「分からないことがあったらAIに聞いてみる」 子どもの6割
小学生たちの間で急速に広がっている人工知能の利用が、子どもの日常生活にも影響を与えていることを明らかになった。
教育大手ベネッセコーポレーションの調査では、小学生の約6割が「分からないことがあった時はAIに聞く」と回答した。小学生を対象として、1032組の子どもや保護者が出席していた。
新型人工知能であるチャットGPTやジェミニなどの対話型生成AIは、知っているか聞いたことがあるかを尋ねたところ、小学生は74.7%と認識している。過去の同様の調査では、2023年に47.8%、24年に57.1%と認識した小学生がいる。
利用頻度についても、約15.8%が「よく使っている」、38.4%が「ときどき使っている」、29.1%が「試しに使ってみたことがある」と回答した。 protectures のスマートフォンやパソコンを利用して生成AIを使うことが最も多いケースで、42.6%と回答した。
しかし、子どもの間でも使用することは多く、39.2%が自分のものを使った場合に答えた。保護者が代わりに調べている家庭は2割弱にとどまっている。
生成AIの利用には楽しみ方もある。「楽しい・安心すると思うことがありますか」と尋ねたところ約半分の小学生が「よくある」や「たまにある」と回答した。分からないことの場合に、まず人に聞く前にAIに聞くこともあると答えた。
しかし、子どもたちの間でも使用することは多く、7割以上を超える小学生が生成AIを使った経験があることがわかり、保護者の受け止めは割れている。複数回答で尋ねたところ、65.2%が情報収集力が高まった、「考える力が育った」と肯定的な回答、49.3%が「自分で考える機会が減った」「情報収集力が下がった」とネガティブに受け止めた。
「リスクを踏まえ、効果的な利用を」することが大切だと、小村俊平教育イノベーションセンター長は話している。
小学生たちの間で急速に広がっている人工知能の利用が、子どもの日常生活にも影響を与えていることを明らかになった。
教育大手ベネッセコーポレーションの調査では、小学生の約6割が「分からないことがあった時はAIに聞く」と回答した。小学生を対象として、1032組の子どもや保護者が出席していた。
新型人工知能であるチャットGPTやジェミニなどの対話型生成AIは、知っているか聞いたことがあるかを尋ねたところ、小学生は74.7%と認識している。過去の同様の調査では、2023年に47.8%、24年に57.1%と認識した小学生がいる。
利用頻度についても、約15.8%が「よく使っている」、38.4%が「ときどき使っている」、29.1%が「試しに使ってみたことがある」と回答した。 protectures のスマートフォンやパソコンを利用して生成AIを使うことが最も多いケースで、42.6%と回答した。
しかし、子どもの間でも使用することは多く、39.2%が自分のものを使った場合に答えた。保護者が代わりに調べている家庭は2割弱にとどまっている。
生成AIの利用には楽しみ方もある。「楽しい・安心すると思うことがありますか」と尋ねたところ約半分の小学生が「よくある」や「たまにある」と回答した。分からないことの場合に、まず人に聞く前にAIに聞くこともあると答えた。
しかし、子どもたちの間でも使用することは多く、7割以上を超える小学生が生成AIを使った経験があることがわかり、保護者の受け止めは割れている。複数回答で尋ねたところ、65.2%が情報収集力が高まった、「考える力が育った」と肯定的な回答、49.3%が「自分で考える機会が減った」「情報収集力が下がった」とネガティブに受け止めた。
「リスクを踏まえ、効果的な利用を」することが大切だと、小村俊平教育イノベーションセンター長は話している。